2021年3月4日晚，兰州大学中亚研究所“笃研”读书会第四十一期交流活动在大学生活动中心602室举行。来自兰州大学政治与国际关系学院、马克思主义学院的三十多位师生参加了此次读书会。本次读书会的两篇阅读材料分别是《权力转移中的地位承认》（王梓元，载《国际政治科学》，2021年第4期，第41-76页），《汉末与后罗马体系中的趋同演化》（叶成城，载《国际政治科学》，2021年第4期，第142-179页）。
首先，本次读书会主持人王俊超对文章作者和内容做了简要的介绍。《权力转移中的地位承认》这篇文章强调，在权力转移的过程中，崛起国和守成国都会格外偏好地位:崛起国在意得到地位承认，守成国在意维护大国地位。基于此，作者首先阐述既有理论在探讨守成国与崛起国博弈问题上的局限性；其次，作者在文章第二部分强调地位承认在权力转移过程中的理论意义；随后，作者详细阐述了地位承认的理论框架并提出可供实证检验的假设；同时，作者在理论框架的基础上做了案例验证,其中包括1870—1871年德国统一后确立大国地位、英美在委内瑞拉问题上的和解、英德在1905—1906年摩洛哥危机期间的地位博弈以及19世纪末英德在远东问题上的外交协商；最后，得出结论，即作者研究的这些案例突出了地位承认问题可以有力地塑造权力转移的结果。
《汉末与后罗马体系中的趋同演化》这篇文章严格按照提出问题—文献回顾—理论框架设置—案例嵌入分析—得出结论的行文框架写作。首先提出文章的核心问题：由于较少有学者用案例比较方法探讨存在非国家行为体的非等级制国际体系的运行逻辑，于是作者提出趋同演化的理论来阐释国家行为体的演化。其次，作者对已有研究进行了简短评述；随后，作者提出其研究的理论框架:变异、选择与趋同演化。再次，作者在自己建构的理论框架基础上对两个案例进行了嵌入分析；最后作者得出结论：尽管两个国际体系存在时空情境的差异,但是从变异到选择的趋同演化机制仍然是一致的,即胜出者都会向近似于领土主权国家的形态演化。
随后，与会同学围绕两篇文献就各自的收获、困惑及启发进行发言讨论。发言主要侧重于三个方面。一是同学们普遍认为两篇文献学理性和问题意识很强，结构完整，视角新颖，引用文献丰富，值得深入学习；二是同学们对文章提出了一些疑问，比如对于文章案例选择的可比较性提出疑问，即如何选取可以进行对比的案例；三是同学们讨论了两文章带给自己的启发，例如如何从跨学科的角度写好学理性文章以及写作文献的引用。
最后，曾老师针对同学们在讨论中提出的问题予以答疑解惑，并作概括总结。一是强调写论文在某种程度上犹如“讲故事”。曾老师指出，一定程度上，写论文与讲故事有一定的相似性，区别在与两者的叙述方式与路径有别。如何将学术“故事”讲透彻、讲出新意、讲出深度，是我们在进行“论文”叙事应该努力的方向。二是强调了跨学科研究的重要性。曾老师认为，跨学科主要是指人文社会科学之间的跨学科，通过跨学科，我们可有效拓宽自身的学术视野。同时，曾老师也强调，基于同学们目前的知识储备，难以将所有的学科都打通，故我们可优先着眼其他学科有益视角的选取。三是强调思想的重要性。曾老师指出，思想是知识分子学识智慧的结晶，思想的高度往往决定了我们认识问题的深度，并以汪晖《现代中国思想的兴起》为例，展示了深邃的学术思考所能带来学术价值与理论意义。最后曾老师勉励大家好看书、常读报、勤阅刊、乐思考，有所为有所不为，将时间多用在学习上，争取在研究生阶段学有所成，不负美好青春。
至此，本次读书会顺利结束。
撰稿：王俊超
审定：任明哲
