1月19日上午10:00，我所与口腔医学院联合举办的2022年国家级大学生创新创业训练计划动员大会于线上召开。本次会议邀请到口腔医学院研究生卢纪元和我院研究生张峻溯分享创新创业训练计划的项目经验。活动由科研实践部负责人陈雨轩主持。
会议伊始，主持人陈雨轩分别向大家介绍有关国家创新创业训练计划项目的申报条件、申报流程以及本次会议的两位主讲嘉宾。会议第一部分由口腔医学院研究生卢纪元分享参赛经验。卢纪元分别从“如何备赛”“常见问题”以及“ppt制作技巧”等方面与同学们进行交流，并提出“痛点做痛，创新点新”的观点。他强调挑好痛点，讲好故事是重中之重，要做精准的用户画像，换位思考精准寻找用户的需求所在，避免软痛点、弱需求。除此之外，还可以研究现有产品和方案，从中寻找痛点进行创新。
卢纪元例举自己的创业经历，为同学们讲解如何找到痛点。他讲道：“蓝牙公司最初的创业思路来自于我在大一时对全市市民牙刷牙膏使用情况的实际调研，我们自行研发的新牙刷就是从中得到了灵感和启发。”随后，他还提到好的PPT可以给评委老师留下良好的印象，必要时甚至可以向专业制作人寻求帮助，以便让评委老师一目了然。
会议第二部分，张峻溯从“本科阶段为什么要积极参加课外科研创新训练”的问题引入，指出“尝试总没错，多参加科研创新项目不仅能使个人得到有效锻炼和训练思维能力，还能了解自身是否适合走学术这条路”。接着，张峻溯以自己的创新创业训练计划项目申报书为例，为同学们讲解撰写项目申报书时的各项注意要点。
在项目简介方面，他提出“研究内容+研究目的+研究方法+研究意义”的公式，认为简明扼要是项目申报书的宗旨，凝练关键内容、不讲空话套话是制胜法宝。在项目创新点部分，张峻溯强调要对字数严格控制，可以通过标出关键语句或字段来突出主要创新之处。他还重点强调了制图的注意事项，图片不宜繁琐，将思路凝结成一张简单的推导图更能得到老师青睐。在项目答辩环节要尽量脱稿，铭记“简约、严谨、仔细”三个要点，多与评委老师进行眼神交流。
国家级创新创业训练计划的目的是探索以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体开展创新创业实践，使学生在本科阶段得到创新性科学研究或创业实践的训练。同时，以计划实施为牵引，推动高校探索创新型教育方式，提高创新创业人才培养水平。本次动员大会的举办不仅有利于同学们深入了解国家级创新创业训练计划的相关事宜、提高创新意识与创新能力、增强同学们参加比赛的信心，而且为大家提供了与优秀学子交流沟通的平台，增强我院学子向学之风。
